智力低下孩子的训练方法怎么做

　　当孩子智力低下,家长们不要失望和放弃，为了让治疗的效果更加突出，可以通过正规科学的训练来提高智力水平,更加显著，从而达到正常孩子的智力水平,那么，智力低下孩子的训练方法怎么做？

　　太原天使儿童医院医师介绍：智力低下的训练方法要从以下几个方面入手：

　　一、记忆力、数字计算能力：

　　1：记忆增强训练

　　2：儿童注意力训练。尊循由少到多，由简单到复杂的循徐渐进的训练方法。

　　3：强化记忆训练阶段：有对偶训练法、顺序训练法、插入训练法、数字训练法、频度训练法等。

　　4：多种能力协同训练阶段：包括找规律训练法、找关系训练法、找同类训练法、创造能力训练法、逻辑推理训练法等。

　　5：注意力、记忆力协同训练阶段：可用：在大量相同中找不同的训练法、在大量杂乱物体中找相同的训练法和找不同找相同的合成训练法，逐步训练。

　　二、运动能：训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大动作的熟练程度，还要训练孩子肢体的灵活性和精细性，从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，到解钮扣、穿针线等精细动作，较后能拆装物品等复杂动作。

　　三、语言能力：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程。不可操之过急。

　　四、理解、推理判断能力：这一部分是智力中至为重要的。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词;你、我、他(她);;词语颠倒，混乱使用;重复性语言多;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作;没有主动语言，叫他说什么，他就说什么。

　　五、感知能力和认知能力：新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长，应该进一步加强感知综合能力的训练。

　　太原天使儿童医院医师提醒您：以上信息只作为参考，个人病情还需结合自身实际情况而定，任何疾病都要做到早预防、早发现、早治疗，才是维护健康之根本。